Старшеклассники решают глобальные проблемы: чем завершилась выездная физико-математическая смена «Надежды Росатома»? (видео)

0
730

Как вы думаете, могут ли сегодняшние старшеклассники, забросив в дальний угол свои гаджеты, с головой окунуться в решение глобальных проблем? Оказывается, могут! Если с ними искренне и по-взрослому говорят мудрые педагоги. На прошлой неделе в «Солнышке» завершилась выездная каникулярная физико-математическая смена «Надежды Росатома». С какими итогами пришли к финишу юные интеллектуалы и их наставники, знает Анна Стрюкова.[youtube]http://youtu.be/P_CVP7RwmW8[/youtube]

Мы уже рассказывали о том, что полсотни пытливых старшеклассников решили провести свои осенние каникулы не лежа на диване перед телевизором, а за работой. За работой в Атомграде над решением сложных задач, которые перед ними поставили взрослые. И, забегая вперед, надо сказать, что у ребят это получилось.

«Атомград» – так три года назад дети назвали свою выездную физико-математическую школу на базе санатория-профилактория «Солнышко». С 2012 года реализуется проект лицея, победителя социально-значимых инициатив госкорпорации «Росатом». И с каждым сезоном сотрудничество школы, технологического института МИФИ и комбината «Электрохимприбор» становится все более плотным и открытым.

Елена ЧЕРЕПАНОВА, начальник информационно-методического центра УО:
— Связь науки и производства здесь. Это одна из очень востребованных сегодня форм. Вторая составляющая — это личная включенность в работу. На наш взгляд, ребята справились со своими темами. Видно, что они получили и позитивный заряд, и удовольствие от своей работы. Им и нам было интересно. В эти пять дней уместилось очень многое. Поэтому получился такой замечательный результат.

Профессионалы своего дела, ведущие специалисты комбината «Электрохимприбор» и педагоги лицея постарались весь багаж собственных знаний дать в распоряжение ребят. И старшеклассники в долгу не остались ― они задавали взрослым много вопросов, спорили, пытаясь найти свои решения.

Светлана КРЕВСКАЯ, учитель информатики лицея:
— Была предложена тема ― организация питания в образовательных учреждениях. Действительно, в начале этого учебного года в школах города этот вопрос стоял очень остро. И мы решили предложить ребятам самим разобраться в данной проблеме.

Артем АРКАШИН:
— Мы предложили автоматизировать систему питания на основе таблицы EХL. И это получилось очень дешево в сравнении с другими системами. Например, по сравнению с такими, как С1. Она стоит 30 тысяч. А наша система, можно сказать, — бесплатная. И еще одно преимущество ― она доступная. И простая в использовании.

Иван ЗАМИРАЛОВ:
— Мы над этой таблицей очень долго работали. И очень хочется донести до людей, что эту работу можно значительно упростить.

Светлана КРЕВСКАЯ, учитель информатики лицея:
— Я думаю, если довести до ума эту таблицу, то ее вполне можно предложить к использованию в образовательный учреждениях.

На защите исследовательских работ лица научных руководителей проектов буквально светились: окунувшись в атмосферу юношеской пытливости ума и первых в жизни значимых открытий, они тоже заметно помолодели душой.

Владимир БАСКОВ, начальник лаборатории физико-химических методов анализа комбината «ЭХП»:
— На самом деле я даже завидовал ребятам-информатикам. В их глазах светился интеллект. В какой-то момент я подумал ― эти нас обыграют. Для меня это уже третья физматшкола. И с каждым разом занятия проходят все лучше, лучше и лучше.

Ольга ХЛЁСТКИНА, специалист по кадрам комбината «ЭХП»:
— Вся наша команда экспертов комбината «Электрохимприбор» с удовольствием участвует в этом проекте. И каждый год у нас такие замечательные защиты проектов, и мы сами узнаем очень много нового, ребята предлагают такие неожиданные решения задач! Спасибо всем организаторам, спасибо самим ребятам. И спасибо нашему городу, где есть такие замечательные возможности для наших детей.

Наталья ГРИШУК, инженер-химик комбината «ЭХП»:
— Ребята замечательные. Такое огромное желание, чтобы они поскорее выучились и пришли работать к нам на комбинат. Они очень способные. А главное ― у них глаза горят!

Лучше всех защитить свою разработку смогли физики и химики, чуть отстали от них экологи, третье место жюри присудило биологам. Кроме того, на территории Атомграда действовала своя валюта. Старшеклассники при помощи жетонов – «атомок» отдавали свои предпочтения действиям того или иного района в других делах выездной школы. В результате всех голосований меньше всех баллов набрали экологи, третьими стали биологи, вторыми — информатики, ну а победа досталась опять же физикам. Вот, оказывается, какое у нас подрастающее поколение. Яркое, инициативное. Главное, чтобы мы, взрослые, не позволили угаснуть со временем их радости открытий.